小学进校园活动总结

小学进校园活动总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的小学进校园活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学进校园活动总结1

　　第一：小学开展校园传统文化活动总结

　　五千年的中华文化，博大精深，源远流长。为弘扬优秀传统文化，建设和谐校园，培养知识文明、礼貌、心理素质良好的建设者和接班人，参照市教育局关于传统文化进入校园活动的通知，有效提高德育的针对性和有效性，提高德育水平，结合德育的实际情况，开展了传统文化进入校园系列活动，使每个学生的心灵都受到强烈的震撼，唤起他们善良、聪明、活泼的天性。

　　传统文化作为人类活动的.结晶，体现了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛深入开展校园传统文化主题教育活动，开展仁、义、礼、智、信教育，继承中国传统美德，弘扬中国优秀文化，培育文明新趋势，倡导文明礼仪，使师生树立正确的思想道德观念和生活价值观，提高道德培养，塑造健全的个性，促进学生健康成长，创造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建设，提高德育的有效性。

　　活动内容

　　1、经典阅读。以《弟子规》、《三字经》、《道德经》、《千字文》、《论语》为主要内容，广泛开展经典阅读活动，通过阅读交流、写作经验、主题班会等形式，引导青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。

　　2、宣传教育。以课堂教学为主要位置，同时利用教室、墙壁、窗户等宣传窗口，通过学校广播、广告牌等媒体，张贴和布局中国传统美德图像、名言、诗歌等，进一步加强校园文化建设，营造强烈的优秀传统文化氛围。

　　3、论文演讲。在学习仁、义、礼、智、信等传统美德的基础上，开展以学经典、写人生、强素质为主题的论文演讲比赛，分层次开展小组赛、班级赛、年组赛，寓教于赛，以赛促学，选拔优秀作品，相互流动。

　　4、先进的选择。围绕四个一标准（每天检查一次不雅行为，帮助家长每周做一次家务，每个月为班级和学校做一件好事，每学期参加一次公益性社会实践活动），选择班级十佳

　　5、为营造传统文化进校园活动氛围，调动全校师生参与的积极性，明确活动的实际意义，我校组织全校师生参加全校师生写春联活动

　　弘扬中国传统文化是我校永恒的教育主题。今后要继续做好这项工作。虽然我们还在不断探索，但我相信我们会以中国传统文化为基础，让中国传统文化渗透到校园的每一个角落。

小学进校园活动总结2

　　为学习落实党的十九大精神，弘扬中华民族优秀传统文化，在青少年中广泛普及推广非遗知识和京剧艺术，提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，更好地开展非物质文化遗产教育，增强师生对西陵区非物质文化遗产的自豪感、荣誉感，调动、激发学生传承“非遗”、弘扬优秀地方传统文化的信心和热情，使“非遗”项目进校园得到有效传承。西陵区非物质文化遗产传承保护中心在西陵区幼儿园、小学、中学举办“非遗进校园”活动，推进我区非遗振兴发展。对近5年年非遗进校园工作开展情况总结如下：

　　一、开展“戏曲进校园”巡演

　　西陵区文化馆联合宜昌市京剧团精心组织了《贵妃醉酒》《斗悟空》《拾玉镯》《空城计》《三家店》《红灯记》等优秀传统剧目，先后赴全区近60所幼儿园、中小学开展了185余场戏曲进校园演出活动，演出足记遍及全市各区城乡校园，共服务学生观众150000余人次，让孩子们不出校门就能欣赏到经典戏曲的精彩演出。

　　二、开展“京剧兴趣课堂”、京剧知识讲座活动

　　每年组织宜昌市京剧团专业老师前往基建、桃花岭、童欣、粮食、卫生等幼儿园，宜昌市实验小学、葛洲坝、东方红、三江、外国语、常刘路、东山、樵湖岭等小学，宜昌市三中、四中、五中、九中、二十五中等中学以及宜昌市委党校等学校开展“京剧兴趣课堂”30节次，京剧知识讲座演出等活动62节次。课堂上向广大师生普及戏剧曲艺知识、教唱戏曲片段、传播戏曲广播体操，与孩子们积极互动，形成良好的教学氛围，弘扬了戏剧曲艺传统艺术。

　　三、非遗传承人进校园授课形成长效机制

　　要抢救非物质文化遗产关键在于传承，而学校更应是传承民间文化遗产的主阵地。为了让孩子们近距离接近传承人，于是西陵区文化馆干部与非遗传承人胡文英、西陵莲响舞传承人袁登鹏、京剧大师谭联寿等一起，近几年，走进城建幼儿园、葛洲坝实验小学，宜昌市实验小学、宜昌市三中等学校与师生一起建立剪纸、莲响舞、京剧兴趣班，他们常年成为学校的编外老师，开展传习教学活动。吸引了更多的教师都参与到非遗近校园的活动中来，帮助老师们掌握戏曲的基本理论和教学方法，推广普及了中国传统文化，为西陵区非遗进校园活动的繁荣打下了坚实基础。

　　非遗进校园活动是贯彻党的'十九大精神的具体实践。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。一系列非遗进校园活动反响热烈，让在孩子们学习之余，能够近距离感受传统文化的魅力，亲身参与非遗学习，不仅丰富了校园文化生活，还将潜移默化增强同学们的文化自信。培养了学生们对非遗艺术的兴趣和爱好，唤起广大青少年了解、熟悉、热爱中国传统文化，增强中国优秀传统文化的认同感、自豪感和归属感。引领了学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操、培养深厚的民族情感，促进了学生全面发展，营造了非遗传承发展的良好环境。

小学进校园活动总结3

　　10月29日，防城港市司法局、市依法治市办“法制宣传大篷车”以自治区机关工委、司法厅、自治区综治办关于开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动为主题，结合上思县“五五”普法工作实际，联合上思县机关工委、县司法局、县综治办在上思县实验小学举行了“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动启动仪式。

　　此次活动，将陆续在我市各中小学校中开展，旨在进一步加强我市青少年法制宣传教育，通过在全市青少年中开展法律知识普及和竞赛活动，推动法制教育与法制实践、道德教育有机结合，充分调动广大青少年学法用法的积极性和自觉性，增强青少年法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。让学校领导、老师与学生一起学习法律知识、提高法律素养，感受法律文化，进一步营造良好的校园法治环境。

小学进校园活动总结4

　　中华民族文化历史悠久，夏商以来的甲骨文与书法密切相关。书法可以说是中华民族传统文化的核心汉代，国家有专门的书学博士；唐代，书法是考进士的必修课；可见，在中国古代，书法受到统治者和社会的重视。为什么呢？因为书法艺术是以汉字为基础的，汉字不仅是中国几乎所有传统文化的载体，也是现代中国文明进步的基石。现代汉字拉丁化的失败和现代汉字数字输入法的成功表明，汉字不仅能与时俱进，而且具有无限的包容性和活力。因此，为了继承和弘扬书法艺术，就是继承和弘扬中华民族优秀传统文化，宣传和发展现代中国先进文化。在市有关文件精神的指导下，我校开展了传统文化书法进校园活动，取得了良好的效果。

　　本次活动总结如下：

　　一、营造氛围传承经典

　　汉字是中华民族智慧的结晶。书法作为中国传统文化艺术的优秀代表，对文化传承具有重要意义。通过书法进校园活动的开展和深入，我校师生掀起了学习书法、练习书法、学习书法的热潮，整个校园充满了浓厚的书法艺术氛围。教师或学生的`书法艺术作品在学校的走廊和办公室的墙上，学生的书法作品也在教室的墙上。通过活动的发展，不仅继承和弘扬了书法艺术的优秀传统文化，而且促进了学生智力的发展、意志的锻炼和良好习惯的形成，促进了我校学生素质教育的深入发展。

　　二、加强领导组织到位

　　从活动开始，我校就成立了以校长为首的领导小组，积极准备组织工作。具体工作包括教务处分工的安排、书法美术教师的领导和组织。年级组负责实施，鼓励有兴趣和一定基础的学生报名。物流部门做好活动服务，购买书法教学中使用的各种工具材料，确保活动推广和教师培训人员、场地、资金到位。

　　三、设置课程提高质量

　　我校将书法纳入社区活动，吴江书法协会教师专门配置，制定书法课程教学计划，明确教学内容和进度，每周安排两门书法课程，确保软笔书法的开放时间，不断提高书法课程的教学质量。此外，年级组结合语文教师是本班兼职书法教师，结合语文教材，指导和督促学生练习硬笔书法，提高学生的写作水平和能力。

　　四、活动多样颇显成效

　　在青年教师的基本技能活动中，我校不仅重视书法教师的培训，而且为所有青年教师搭建了一个平台。粉笔和钢笔的培训、展示和比赛提高了青年教师的书法水平，也为书法教学奠定了坚实的基础。

　　结果是过去式的，在新的一年里，我校将一如既往地做好这项工作，可以从以下几个方面进行：

　　一、工作目标

　　遵循普及与改进、课堂与课外、校外、普及书法教育的原则，培养学生的审美品味，提高学生的艺术成就，在培养学生专注、细心、耐心的基础上，提高学生的观察、模仿、理解、想象力和创造力，促进学生的全面发展。

　　二、工作措施

　　（一）加强书法教育课程建设

　　1．教学目标

　　总体教学目标是打好技能基础，循序渐进，注重书法修养，提高文化素质，培养良好的写作习惯

　　（1）自由写作，正确写作，合理布局，试图脱离字帖自己创作；

　　（2）从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面欣赏历代重要书法家的作品，培养书法欣赏能力，提高审美情趣。

　　2．教材建设学校组织师生选择系统、有针对性的教材，及时举办书法展览。

　　（二）重视书法教育师资队伍建设书法教育任务主要由中国和艺术教师承担，也可以选择其他具有一定书法基础的学科教师，培训后或兼职书法教学指导；或聘请家长和社区书法专业人士担任书法教师。努力探索新课程环境下的书法教育教学方法，不断提高书法教学质量。

　　（三）建立学校书法教育激励机制

　　1．典型带动广泛开展书法第二课堂，成立书法兴趣小组，坚持定期培训和指导。在此基础上，大力实施书法特色项目的发展规划，使大量学生加入书法特色教育，充分发展专业学生的潜力，显著提高质量。及时召开全校书法教育经验交流会议，总结和推广先进经验，推动我校书法教育活动的发展。

　　2．展评推动学校结合校园文化艺术节组织师生书法展览和评价活动。积极鼓励学生参加市教育局组织的书法比赛和社会组织的非商业书法比赛。

小学进校园活动总结5

　　增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。我校开展了以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点，全体师生共同参与、形式多种的节约用水系列活动,切实加强学校用水管理,提高水资源使用效率,现将有关情况总结如下:

　　一、高度重视，精心准备

　　为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长，政教主任、总务主任各年级组长为成员的领导小组，全面开展节水宣传教育活动的安排、组织和实施。

　　二、广泛发动，内容丰富

　　根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

　　（一）大队部向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水池等地张贴标语，发放倡议书一千多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。

　　(二)班级为单位召开了《节约用水 利在当代 功在千秋》和《珍惜水资源 建设美好校园》为主题的专题演讲会，师生参加人数达99%以上。通过各种宣传教育和专题演讲活动，全校师生积极参加到了“节约用水、从我做起”这一节水活动之中。认识到了节水的重要性和其历史意义。

　　（三）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。

　　（四）为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处、政教处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，我们共收集征文共六百多篇，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。这次征文活动有十几名同学分获一、二、三等奖，三十几名同学获优秀奖。

　　（五）少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以节目表演，相声，小品，诗歌等形式，寓教于乐，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

　　（六）举行“水,生命之源节水”书画大赛活动,全校有1700多人参与此项活动,同学们用自己稚嫩的画笔表达了对水资源日益减少和遭到破坏的忧虑,也表达了在生活中如何节约有限的水资源的做法和对这类行为的褒贬等。

　　（七）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

　　(八)经过以上系列活动的'开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“争做节水标兵”主题教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我县水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，并对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛活动。

　　三、宣传得力，成效显著

　　为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。

　　通过本次“节水进校园”系列活动的开展，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。这不但使我们在用水方面形成了节约的习惯，还使我们在其他资源上学会了珍惜。开展创建活动是一项长期的工作，它要求全校师生的共同参与，不断完善用水管理体系，才能取得预期效果，为此，我校在今后将进一步加大投入，采取各种方式，落实节水措施，加强用水管理，挖掘节水潜力，促进节约用水工作，做到计划用水，科学用水，最大限度的提高水资源的利用效率，为构建节约型社会做出积极的贡献。

小学进校园活动总结6

　　我校根据上级领导小组安排部署，紧紧围绕“法治进校园”这一主题，精心组织，周密部署，全面开展了法治进校园活动，取得了好的成绩。

　　一、加强领导，落实责任

　　为全面开展我校法治宣传教育周活动，学校下发了《法治进校园》活动的实施方案。学校领导高度重视，成立了专门领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。

　　二、围绕中心，突出重点

　　法治进校园活动期间，我校紧紧围绕“宪法在我心”这一主题为中心，突出重点，创新形式。通过家庭、社会、学校“三位一体”的法治宣传教育形式，大力宣传与小学生健康成长密切相关的法律法规。

　　一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法律法规的教育，如学校把法律法规打印成宣传单，发给学生带回家，让学生在家与父母一起学习。使他们在学习法律法规的同时，也提高了自己的法律素质。

　　二是把小学生法治宣传教育列入工作的重点。活动项目包括小学生法律知识讲座、法治教育片展播、法治图片展示等。

　　三是聘请民警来校讲课，在法治进校园宣传教育周期间，为青少年学生上好了一堂高质量的法治课，认真为学生辅导了《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安处罚法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》。四是通过开展了一系列生动活泼的法治教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法治教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质。

　　三、积极宣传，效果显著

　　通过对全校学生的'法治宣传教育，取得了好的效果。在法治进校园教育周活动中学校的广大学生积极参与，如今已取得了十分好的效果。提高了广大青少年的法律素质和自我保护能力。通过多种形式的法治宣传教育，使广大同学年普遍受到良好的法治教育，进一步提高了广大学生的法律素质和维权意识，在学生年中形成了崇法、学法、守法、护法的良好风尚。二是建立了法治教育与学校教育、家庭教育与社会教育的教育关系，中小学生的法治教育工作与学校的教学工作相互配合，为小学生健康成长营造了良好的法治环境。

小学进校园活动总结7

　　目前，我们少年儿童食品的质量和安全已成为全社会关注的焦点。为了积极宣传《中华人民共和国食品安全法》，创造和谐的校园食品消费氛围，构建安全的校园食品消费环境，我校组织开展了内容丰富的.宣传活动，分别为：

　　1、由学校校长傅瑞珏在学校大操场召开“20xx年食品安全宣传周”启动仪式。

　　2、由学校领导组织的一次对食堂的自查自纠。

　　3、开展的两场关于食品安全的健康教育讲座：

　　第一场是由校医雷老师组织针对学校卫生员开展的一次关于《食品安全》的专题讲座及现场竞赛答题。

　　第二场是由各班主任对各班进行的一次关于《食品安全》的主题班会课。

　　4、对学校食堂工作人员进行了一场关于学校食堂食品安全卫生知识培训。

　　5、由学校校医雷老师利用大课间时间对学校食品安全宣传周工作做出总结报告。

　　6、加强校门口流动摊点的治理，对存在的问题进行整改。

　　通过这些活动让广大师生能切实增强自我的食品安全意识和自我保护意识，在校园内营造了人人讲究饮食安全的氛围，自觉抵制“三无”食品、无“QS”标志的食品和其它垃圾食品，坚决不购买不健康的食品，同时也引导学生学会教育自己的亲人、朋友和同学积极抵制这些不健康食品。

　　今后我们将继续认真按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》的要求，切实加强对学校饮食、饮水、食品卫生工作的管理，进一步把学校食品安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境，为我校的教育事业健康发展保驾护航。

小学进校园活动总结8

　　检察长安新生根据当前涉农犯罪的形势，从检察机关的主要职能入手，对农村基层干部常见的职务犯罪罪名、特点、原因以及如何预防职务犯罪4个方面进行了深刻讲解。并警示大家要“严格依法办事，用好手中权力，多为百姓办好事办实事。”

　　公诉科副科长常建党结合近年来查办的农村基层干部职务犯罪情况，从主观、客观两方面分析犯罪发生的原因，通过以案说法，阐明了贪腐犯罪对社会、家庭、个人的危害。并对机关和个人如何共同筑牢反腐防线、堵塞制度漏洞等方面提出了预防措施和建议，受到参会人员的.热烈欢迎，取得了良好的法律效果和社会效果。

　　最后，通过播放预防职务犯罪微电影《母亲的谎言》，讓大家认识到职务犯罪给社会、家庭、子女带来的危害。节目内容和大家的生活密切相关，既有效地提高了村民群众的法制观念，又有效地遏制了乡村干部犯罪心理的产生。

　　据了解，此次“送法进农村”活动内容丰富、针对性强，使基层干部更加深刻认识到职务犯罪的危害，让大家有所思、有所悟，学会守法、用法，从而从源头上预防和减少农村基层干部职务犯罪数量，促进社会和谐稳定。（文/张聪）

小学进校园活动总结9

　　11月9日是全国消防安全宣传日。为进一步增强师生的消防安全意识，把安全工作落到实处，以全国消防安全宣传日到来之际为契机，我校积极组织全校师生开展了形式多样、贴近实际的消防安全教育活动。就活动情况总结如下：

　　遇火警请拨打“119”

　　围绕“遇到火灾时，该如何逃生自救？”为主题，组织全校师生观看发生火灾的案例视频及图片，让师生深刻认识到预防火灾、遭遇火灾后正确的.逃生自救方法的重要性。保卫科开展了消防安全知识讲座，重点就消防安全基础知识、火灾预防与扑灭、现场逃生、灭火器的正确使用方法等知识进行讲解，达到全体师生都能知晓掌握消防安全基本知识，遇到火灾都能自救逃生。

　　德育处组织开展了消防安全主题班会，总务处们进行了消防安全隐患大排查大整顿，美术课上，孩子们用巧手绘画消防手抄报等活动，确保消防安全教育深入人心，落得实处。

　　绘画消防手抄报

　　通过开展消防安全教育活动，让全校师生的自救自护能力得到了进一步锻炼，消防安全意识得到了进一步提高，为营造良好的学习生活环境，打造平安和谐校园提供坚强保障。

小学进校园活动总结10

　　11月25日，白水法院民事审判庭法官干警走进白水县城关一中，送法进校园，开展民法典校园普法活动。

　　该院审判委员会委员、民事审判庭庭长奚俊涛，以《学法、用法、守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人》为主题，从民法典的颁布、公民权利如何在民法典中得到保护和实现、疫情期间父母被隔离未成年人如何得到照料、学生在校园受到伤害如何维权、未成年人购买贵重物品是否具有法律效力、从校园霸凌事件看民法典关于人格权的保护、弘扬社会主义核心价值观等方面进行了详细讲解。通过列举一个人从尚在胎儿到直至死亡一生的各个重要阶段，通俗易懂地向同学们讲解了民法典是如何为公民提供法律保护、如何明确和保护公民应有的'合法权利和利益。通过典型案例的讲解和分析、以案说法的方式，教育同学们知法学法用法守法。

　　讲座结束后，奚俊涛法官和李蔚珍法官与同学们积极互动，现场解答同学们提出的法律问题。同学们纷纷表示，开展民法典进校园活动，使大家都接受了一次很好的法律知识教育，进一步引导了中学生学法、知法、懂法、守法，用法律武器维护自己的合法权益。

小学进校园活动总结11

　　一、营造浓厚的宣传氛围

　　加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣传教育活动，从而形成浓厚的环保宣传氛围，从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

　　二、建造好听的的校园环境

　　良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。一位四年级学生在日记中写下：“置身校园，如同进入花园；

　　校园内外，绿树成荫；

　　楼前楼后，花繁草茂；

　　花丛林带，四季飘香；

　　艺术板块，美的熏陶。”为了保持校园好听的的环境，我校开展了“弯

　　弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋；

　　开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员；

　　与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。

　　三、形成立体的环保教育网络

　　1、课堂教学渗透教育

　　学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。

　　2、团队活动集中教育

　　少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期秋游期间开展了“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，四年级中队发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环

　　境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出40名校园环保小卫士，利用红领巾广播、黑板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。

　　3、家长学校延伸教育

　　为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座，同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动，学校与家长签订了协议书，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。

　　四、取得了阶段性成果

　　1、环境意识增强

　　在环境知识获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增强了。我们对学生进行环境意识现状调查，了解我校环境教育实践的成效。从调查表中显示，环境知识掌握有了较大的'提高。

　　2、环境行为到位

　　通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。

　　通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了＂环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会＂。我们认为，孩子们既是＂绿色教育＂的受教育者，也是向成人进行＂绿色教育＂的＂小老师＂，很多孩子回家成了建设＂绿色家庭＂的生力军。创建＂绿色学校＂是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。

小学进校园活动总结12

　　为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，推进全县戏曲振兴发展，完成戏曲进校园，形成课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，根据县“戏曲进校园”工作实施方案，结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下：

　　（一）配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。

　　20xx年5月27日，县壮剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。

　　（二）制定好戏曲进校园的活动方案。

　　7月5日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。7月12日制定一小“校园文化”建设实施方案。校园文化氛围突出体现了民族特色，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特色，贴上北路壮剧文化，瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文化。楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂的乡土文化，让学生了解家乡、热爱家乡，惜怜时间，努力学习，立志报效家乡和祖国的雄心斗志。

　　（三）分阶段进行：第一阶段：20xx年7-9月

　　学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调研，对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标。

　　（四）存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。

　　开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，还不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。但也有一部分孩子对壮剧艺术产生浓厚的兴趣，我校的黄一格等四位同学曾代表县到北京参加“壮家有戏有情—壮剧艺术与壮族马骨胡音乐展示会”演出，孩子们表演的行当获得了一致好评。随着马骨胡声响起，生、旦、武、丑等四大壮剧行当轮番上台，步伐、表情、唱腔根据行当角色或诙谐幽默，或泼辣滑舌，或威武志气，或乖巧温柔，引得观众阵阵掌声和笑声。壮剧文化的传承从孩子抓起俨然已成为民族文化艺术复兴的`新常态。

　　去年到北京参加“壮家有戏有情——壮族马骨胡与北路壮剧音乐展示会”演出的六年级学生罗舒尹说道：“从一开始接触壮剧我就对它产生了非常大的兴趣，在学习排练了一段时间之后，我发现这不仅仅是兴趣，其实它的每每一出戏的背后都蕴含一个故事，而且我越来越被这些故事吸引，以后我会更加努力地学习壮剧将其发扬光大。”

　　（五）下一步的打算。

　　1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。

　　2、抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。

　　3、加强专业引领，提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，让壮剧走进音乐课堂，增加壮剧的一些唱段与基本知识，开阔学生视野让更多的学生了解壮剧，让更多的孩子们喜爱自己民族的文化，走进寻常百姓家，让更多的孩子家长认识到壮剧传承的重要性。

　　民族文化的传承，应从娃娃抓起，让孩子们从小接受民族民间文化艺术的熏陶，将壮剧艺术发扬光大。舞台上传来余韵悠远的马骨胡，孩子们跟随音乐唱起纯正的壮腔曲调……我们坚信，这名声响亮的壮剧文化瑰宝，定会在社会主义文化大繁荣大发展的浪潮中迎来发展的春天。

小学进校园活动总结13

　　在20xx年“11、9”消防宣传活动期间，x消防大队举全队之力，紧贴“人人参与消防，共创平安和谐”这一宣传主题，精心策划，周密部署，整个活动形式多样，深入人心，在全市范围内掀起了一股学习消防、关注消防的热潮。

　　一、高度重视，提前部署宣传活动。

　　接到支队通知后，大队结合x实际情况和当前消防工作的主要任务，精心部署，积极安排，专门制定了《x年x大队“119”消防宣传活动方案》，成立了以大队长为组长，教导员和副大队长为副组长，其它大队干部为成员的“119”消防日宣传活动领导小组，确保各项宣传活动工作得到有效的'开展。市公安局领导也高度重视这项工作，副局长多次到大队研究部署活动方案。

　　二、形势多样，宣传活动全面铺开。

　　活动前期，大队制作了大量的消防宣传海报、展板、易拉宝等内容，分发到各消防重点单位和人员密集场所。

　　11月9日上午，大队在市中心人流量最大的x现场搭设消防咨询台，宣传员一边向过往群众发放《消防安全常识二十条》等消防知识手册，一边讲解消防逃生常识，并耐心解答群众提出的各种问题。同时，大队组织三十余名消防志愿者，通过上街宣传的方式，向市民发放宣传手册，讲解消防知识。活动现场共送出各类手册和读本700余本。

　　11月9日下午，大队在在建的x组织开展大规模逃生疏散演习活动。

　　首先，消防员详细讲述了火场逃生注意要点。随后，利用发烟器现场模拟“火情”，广场疏散员按照既定的方案，组织人员手持湿毛巾捂住口鼻，低姿速步、手扶墙壁进行紧张而有序的向外疏散。据统计，现场共有近千名施工人员和单位员工参加了疏散演习。

　　此外，大队还联系移动和电信部门，用短信的方式进行消防宣传;大队还利用网络QQ群，在119当天针对重点单位开展了在线消防答疑活动;同时，大队与辖区几家大型网吧合作，在电脑上设置了消防开机画面和消防屏保。

　　三、发动媒体、消防理念深入人心。

　　“11、9”消防宣传活动开展以来，x大队积极与x电视台合作，充分利用电视媒体受众面广、影响力大的特点，在全市范围内掀起一股消防宣传热潮。

　　11月9日，x电视台《x》节目播出消防宣传专题片。大队参谋通过和主持人互动聊天的形式，用轻松活泼和通俗易懂的语言向观众介绍“11、9”消防宣传日的由来、家庭火灾事故预防、火场逃生技巧、公共娱乐场所火灾事故应对办法等消防常识，使观众在潜移默化中学习消防知识，节目播出后受到了广大观众的热议和称赞。

　　11月9日上午，大队主动邀请x电视台x栏目组到大队进行拍摄采访。大队长向节目组介绍了近期全市消防安全形势、火灾隐患排查整治、消防安全网格化、户籍化管理、农村社区消防安全达标创建等工作，提高观众对消防工作的认识和了解。

　　7日至9日，x电视台各套节目连续三晚在黄金时段滚动播放消防宣传提示字幕，提醒广大市民关心、学习和普及消防知识。同时，在开展一系列消防疏散演习和消防培训活动中，大队都主动与电视台记者沟通联系，全程进行拍摄报道，通过电视媒体，最大限度地提高了消防宣传活动的辐射力和影响力。

小学进校园活动总结14

　　为进一步增强青少年法制观念，提高反诈、防骗自我保护意识和能力，定襄县实验小学于9月8日上午，特邀定襄县公安局民警同志们来我校组织进行了法制进校园宣传教育活动。

　　副校长邢春芳为定襄县公安局三级警长丁选华和周媛颁发了法制副校长聘书。法制副校长丁选华为学生们进行了“未成年人保护法”的解读和“反诈防骗”知识与技能的`普及，并发放了各种法制宣传手册和资料。最后，副校长邢春芳做了总结发言，号召广大师生一定要学法、知法、懂法，做一个爱国守法的合格公民。

　　通过今天的法制教育进校园宣传活动，进一步提高了我校广大师生对法律法规的认识，更加增强了我们识骗、防骗的意识和能力，有效提高了我校师生的自我防范能力，为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

小学进校园活动总结15

　　20xx年11月9日上午，XX小学组织全校师生到后操场进行消防安全演练。学生们在老师的带领下有序地到操场上集中。首先，xx小学副校长苏xx为学生们讲解了发生火灾时应该如何逃生以及逃生时的注意事项，并具体地介绍了灭火器的正确使用方法。随后，模拟火灾现场，校长林增发演示了灭火器的正确使用方法。接着，由学生代表来具体操作灭火器灭火，被选到的.学生非常出色地完成了灭火的任务，同学们抱以热烈的掌声。

　　此次消防安全演练顺利完成，它不仅强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，而且让全校师生基本了解了火灾发生时如何正确运用灭火器灭火，切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。