感恩节活动总结幼儿园

感恩节活动总结幼儿园

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的感恩节活动总结幼儿园，希望能够帮助到大家。

感恩节活动总结幼儿园1

　　感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大幼儿来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让官大幼儿心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我园组织开展了感恩主题教育活动。得到了广大家长的热烈欢迎和积极响应。

　　这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都将取决于即将到来的收成。

　　在活动中，我园将感恩融合爱的教育于之中。让学生感受到大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。让幼儿知道要知恩感恩，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒话题。

　　感恩节活动创造

　　1、爱心家庭作业

　　让幼儿知道给了你生命的父母为你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语，为父母做一些力所能及的家务。可以帮妈妈捶捶背，给父母洗脚、倒茶用一些简单的举动表达对父母的感激之情。

　　2、 感恩寄语

　　给每一位家长发一个卡片，让家长在这特殊的节日里，把自己想说的话，想感谢的.人写在卡片上，贴在墙上让家长们共同分享。感会时间的美好，体会感恩。

　　3、 一瓶矿泉水活动

　　活动过程 在 11 月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也 是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序 幕。之后，围绕四个“一”展开活动。

　　让幼儿知道每天教会你知识的老师也非常不容易，每一位幼儿给老师带一瓶矿泉水送给老师，从而表达你对老师的感激之情。

　　感恩节每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动。我们会将感恩做为一个常规活动，让幼儿在快乐参与中感悟体会，学会感恩别人学会做人的基本修养。

　　游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。

　　美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

感恩节活动总结幼儿园2

　　20__年11月3日——11月27日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向老师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美好氛围，传递了社会正能量。

　　一、感恩于心，学习爱

　　园内通过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿、老师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的美好。

　　同时将11月第一周设为“绘本故事周”，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜欢;中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造了爱的.氛围，让孩子们乐意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部欣赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的教育让孩子们充分感受到了周围的人对他们的关心和呵护。

　　二、感恩于行，表达爱

　　11月的第二周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最后老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。

　　三、感恩于你，传递爱

　　11月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。

　　四、感恩于我，回馈爱

　　11月的第四周为“感恩回馈周”，11月27日，我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。

　　孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们用心、细心的去呵护，他们才会健康茁壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们快乐自由的生长!

感恩节活动总结幼儿园3

　　感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的小朋友来说，更是一种责任认识、自立认识、自尊认识和健全人格的体现。为了让小朋友们心怀一颗感恩的'心，主动地面对生活，恒新园组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和主动响应。

　　在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，

　　让幼儿感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命。幼儿代表还给老师献上“感恩之花”，并与老师拥抱，全场气氛达到了高潮，最后以一首手语《感恩的心》结束，但全体师生感恩的心永远都不会结束。

感恩节活动总结幼儿园4

　　感恩节是一个重要的节日，让我们学会了感恩和分享。在我们班级里，我们举办了许多有趣的感恩节活动。

　　在感恩节前，我们学习了关于感恩的知识，包括为什么要感恩，怎么感恩等等。我们用手工制作了感恩卡片，写下了我们的.感谢之情，送给了我们想要感谢的人。

　　感恩节当天，我们还举行了感恩午宴。我们一起准备了食材，洗菜，做饭，一起享受美食，并且每个孩子都说出了自己最感恩的事情。

　　最后，在感恩节结束时，我们一起做了一张大型的感恩拼图，每个孩子都画出了他们感恩的事情，最后组合在一起，形成了一幅美丽的画作。

　　通过这些感恩节活动，我们不仅学会了感恩和分享，还培养了孩子们的合作意识和创造力。我们相信孩子们会将这份感恩之心带给身边的人，传递爱和感恩的精神。

感恩节活动总结幼儿园5

　　美丽的感恩节，幸福的感恩节!为了让孩子们在这样的节日里感受到幸福和快乐，感谢身边的每一个人，**幼儿园开展了“感恩节”系列教育活动。

　　动听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传说。

　　一封满含**幼儿园人对家长朋友祝福的信件，孩子们帮爸爸妈妈做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……)，让爸爸妈妈们觉得宝贝们在慢慢长大，慢慢懂事，幸福的泪水湿润了他们的双眼……

　　老师和孩子们一起营造的快乐浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起准备的!”

　　在一天天的期盼中，感恩节终于到来了!

　　早晨，杨园长在广播中，为亲爱的孩子、老师、家长送上了节日的衷心祝福，感谢所有的人相互鼓励相互给予，并且给每个班的老师和孩子送上了精心准备的礼物――开心果!真是细心又充满爱心的园长妈妈!

　　在轻松愉悦的thanks giving day的音乐声中，孩子们在经过精心的装扮后(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱的英语老师们装扮成印第安人的模样，穿上漂亮的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了《ten little indians》，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了幸福和快乐。

　　当《感恩的心》再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是默默的辛苦付出的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一声：谢谢您，您辛苦了!

　　可爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋长进行了揭牌仪式，所有的一切完全让孩子们沉浸在了一个关于印第安人传说的故事中，那种陶醉和快乐感染了在场的每一个人。

　　终于到了美食分享大餐的'时刻了，但是要想进入美食小镇，必须先对上暗号哦：火鸡语“嘎包嘎包嘎包”，进入美食小镇，就可以享受一顿“饕餮盛宴”了，每个班级早已把分享的美食摆放在走廊的餐桌子上，非常丰富，孩子欢快的在美食街中游来游去，彼此间说着Happy Thanks giving ! 的祝福，去挑选自己的喜欢的食品，有各色爆米花、各种饼干、各种水果、各种糖果。那可真是大开口福啊……

　　随着欢乐的感恩节乐曲，随着一声生的祝福，我们的感恩节教育过程体现了集团让爱更多一点的教育理念，切合了赵园长提出的素质教育五个教育途径，体现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受快乐，分享幸福，感恩别人。

　　尽管热闹的美食小镇已经变得寂静，但是仿佛孩子们那天真快乐的笑声还在飘荡，甜美的祝福永远的留在了每个人的心中。

　　感恩节快乐!快乐感恩节!

感恩节活动总结幼儿园6

　　感恩节来临之际，为了让爱文化在xx幼儿园更好的传承，让老师学会感谢、珍惜和感恩，让孩子们了解中西方文化中不同的感恩传统，也为了促进家园共育工作更好地开展，xx年xx月xx至xx日，xx幼儿园进行了感恩节系列活动。

　　一、宣传篇

　　在感恩节前一周宣传组制作了xx幼儿园致感恩节——《让世界因我而美丽》视频。该视频分三个篇章——爱的呵护、爱的反馈、爱的滋养，分别展示了xx幼儿园老师对孩子们母爱般的呵护、孩子们在被爱中学会爱学会感恩的践行、家园一起为孩子们创造的爱的成长环境。

　　孩子、老师、家长、幼儿园相亲相爱相互感恩!让爱传递!让爱更多一点!

　　英教组老师们提前进行了头脑风暴，制作出了“感恩节”活动的“文化研习”、“课程设计”、“主题实施”的思维导图。让家长和老师们对我园的活动有了系统的了解和认识。

　　二、教师篇

　　x月x日晚，全体教师齐聚多功能厅，进行了以“感恩从心开始，让爱温暖彼此”为主题的感恩节之教师感恩教育活动。手语《感恩的心》拉开了活动的序幕，随后，伴随着微弱的灯光和背景音乐，老师们闭上双眼，在办公室主任的引导中展开了冥想。

　　整个活动在感动的氛围中展开，老师们内心都被触动着，整个活动中都泪流满面。在分享环节，老师们的话语由心而发，表达了自己深藏在心真挚的情感。

　　主任通过引导老师们感恩父母、感恩领导、感恩朋友、感恩自己，让老师们懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。同时，老师们还明白了，“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要人人都有一颗感恩的心，我们的幼儿园，我们的社会也将会更加和谐。

　　三、幼儿篇

　　在感恩节来临之际，每个班级根据孩子的年龄特点开展了感恩节教育课程“三个一”活动——一节家长进课堂绘本欣赏、一节美工活动、一首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的感恩教育，也通过家长亲身体验当幼儿教师，更加了解了幼儿教师的日常工作。

　　感恩节当天，全园师幼进行了感恩节的'庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的小朋友表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和习俗的理解。

　　之后，由专业组的老师妈妈和老师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事《漂母一饭之恩》。故事中的人物和情节打动并感染了全场小朋友和老师，台下不时响起热烈的掌声。该故事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。

　　艺术团小朋友带来的《感恩的心》手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的老师，还要感恩身边的每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲手制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。

　　xx幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教育理念，抓住每一个教育契机影响、教育我们的孩子们。本次感恩节孩子、老师、家长形成了教育同盟，为我们的孩子们构建起了相亲相爱相互感恩的爱的成长环境。

感恩节活动总结幼儿园7

　　“感恩”是中华民族的传统美德，“滴之恩，涌泉相报”、“谁草，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。在感恩节到来之际，xx幼园中班级部进了“与爱同，感谢有你”——感恩节系列活动。

　　活动：展宣传活动。

　　1115上午家长、朋友在xx化公园举了“与爱同，感谢有你”型公益宣传活动。活动中，孩们准备了语表演“感恩的”，使我明没有阳光，就没有温暖;没有源，就没有命;没有母，就没有我们;没有亲情友情和爱情，世界就会是孤独和暗，为了摆脱它，我们需要颗感恩的

　　活动：快乐是种情绪。

　　当你觉得快乐时，你的活就会绽放，阳光般笑容将浮出;快乐是当个在追求标时达成的理想状态和内喜悦的激情;快乐是个对美好活的次次的满;快乐是种持续的状态。朋友们精为家准备的舞蹈“快乐你懂得”，“快乐的零零后”，给家带来快乐好情。

　　活动三：诗朗诵《感恩》。

　　朋友们深情的朗诵，感恩母及家、师、朋友学会了感恩，学会了感激。母的养育师的教侮朋友的'关帮助，给我们提供安全的庇护和依靠，轻柔地话语让我们健康快乐的成长。

　　活动四：“与爱同，感谢有你”

　　最后环节，朋友稚嫩的双传递爱，家的双紧紧相邻，让五彩缤纷的颜渲染美好的童年。

　　孩眼睛去看，朵去听，灵去感受，从在的中培植种感恩的情感，论对待母或者师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以颗感恩的去对。

　　那么，他们就会明，活是镜，你哭她也哭;你笑她也笑。当你存感恩，活也将赐予你灿烂的阳光。

感恩节活动总结幼儿园8

　　温八幼的老师们认为“感恩”不能单凭教，她们把抽象的“感恩”概念转化成孩子们能够体验的快乐游戏。老师们以感恩节为契机，设计了“我爱蛋宝宝”的体验游戏。把“我们要感谢爸爸妈妈对我们的爱，爸爸妈妈为我们所做的一切。”这样的说教教育，变为让孩子们自己来亲身体验做一回爸爸妈妈，照顾自己的蛋宝宝的体验游戏。在一天中的每一个时刻，在幼儿园的每一个角落，在孩子们生活、游戏的每一个环节，蛋宝宝都是需要照顾的`。孩子们随身带着蛋宝宝，一起在教室里活动，一起在草上玩耍，一起吃午饭。当孩子们玩得很开心时，是否就忘记了照看蛋宝宝，让她摔碎了；当孩子们爬上爬下的时候，是否忘记了蛋宝宝也在身上，而把蛋宝宝磕坏了；蛋宝宝摔坏时的伤心，和蛋宝宝聊天时的快乐，孩子们在一整天的活动中，也慢慢体会到要做一个合格的爸爸妈妈是多么得不容易。温八幼感恩教育不只是枯燥的说教，而是情感的体验，通过快乐游戏让孩子实实在在得感受，让孩子们体会到什么是付出，爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的付出，老师的付出，并学会如何去感恩，感恩每一个帮助自己的人。

感恩节活动总结幼儿园9

　　20xx年11月26日上午10点左右，幼儿园厨师和合作委员会的监护人代表们为各班提供了相应数量的饺子皮、云吞吐皮和馅料。孩子们在班上等不及了。卷起袖子，洗手，学会拿起皮，用勺子装馅……这样一个接一个地承载着孩子们幼稚的童真，简单的爱饺子和云吞下来了！

　　下午，孩子们把幸福、幸福、纯真放在代表感谢的`箱子里带回家，晚上尊敬长辈，准备感谢长辈！

　　孩子回家的第一件事是给长辈自己做的食物，感谢长辈的话。尝到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了灿烂的笑容。我希望你能通过今天的活动知道幸福是如此简单。孩子从小就要进行感谢教育，使家庭更加幸福，每个人都相亲相爱，社会氛围更加协调。

感恩节活动总结幼儿园10

　　感谢是文明、道德和责任。感谢应该是社会上每个人都应该具备的基本道德标准，至少是人的修养。今天是西方感恩节。古镇阳光幼儿园组织孩子们为感恩长辈们的幸福生活做主题活动。通过活动，我们可以感受到感谢和感谢的幸福，促进和谐的氛围，传达正确的`能量，同时满足孩子们自己的快乐。

　　20xx20xx年11月26日上午10点左右，幼儿园厨师和合作委员会的监护人代表为各班提供了相应数量的饺子皮、馄饨皮和馅料。孩子们在课堂上等不及了。卷起袖子，洗手，学会剥皮，用勺子填满……这样一个接一个地承载着孩子们幼稚的童心，简单的爱饺子和吞下！

　　下午，孩子们把幸福、幸福、纯洁放在代表感谢的盒子里，晚上尊重长辈，准备感谢长辈！

　　孩子们回家的第一件事就是给他们自己的食物，感谢他们的话。品尝孩子们感激的食物，感受到感激的幸福，每个人都露出了灿烂的微笑。我希望你能通过今天的活动知道幸福是如此简单。孩子们从小就应该接受感谢教育，让家庭更快乐，每个人都相爱，社会氛围更协调。

感恩节活动总结幼儿园11

　　在11月xx日——11月xx日感恩节期间，北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了经验，提升了能力。家长们收到了孩子爱的信息，感到温暖的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后，卢园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习，各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。

　　一、从环境入手，营造感恩节氛围。

　　环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。当然，如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。

　　二、形式多样，内容丰富，各有特色

　　此次活动，我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增强了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“iloveyou!”——家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在分享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。

　　三、策划周全、铺垫到位、有序开展。

　　活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体讨论制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在前期的.落实过程中如有发现问题，及时调整，力求完美。在此次活动策划和目标的落实中，中班组教师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组根据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲及祝福语等等。

　　四、家长的高度配合

　　感恩节活动的成功开展，离不开家长的高度配合。在活动的开展中，出现了好多感人的例子。像小班组的吴暄怡小朋友家长为了配合此次活动，竟然全家总动员赶制春卷，让小朋友和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张含韵妈妈因为知道老师没有相机，一连打了十几个电话联系老师，直到把相机送到老师的手中。还有大班郑斯喆的妈妈，为了做出两个美丽的花环，用橡皮泥一直捏到深夜十二点多(老师问孩子才知道的)。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及周围的人，所以，此次活动的成功开展真的很感谢我们的家长。

　　感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信北京红缨老师新砚池的老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。

感恩节活动总结幼儿园12

　　五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年11月xx号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的乐观参加可见对宝宝成长和训练的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。

　　优势总结：首先家长的参加使活动顺当进展，有个别家长说工作忙不想来参与活动，就劝告他来参与，(别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你孩子调一下时间来跟孩子进展一下亲子活动)

　　其次，园里教师乐观预备了两天的时间，思路，方案，设计，道具，实施都是第一次，所以大家都很紧急这次的活动，调动各种资源做好这次活动

　　再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲自制作感恩卡，预备感恩水果并同家进步行亲子活动，营造出感恩节的气氛。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。

　　最终，通过本次活动也让家长重新熟悉我们的幼儿园，看到我们训练的正规和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。

　　阅历总结：1.主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的'话语不必那么多;另外主持的词预备的不够充分，有时候说不上，消失片刻的冷场。

　　2.颁奖时候应当让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。另外领奖时应配音乐

　　3.对年龄比拟小的宝宝在活动之前有必要提示家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在嬉戏中撞倒。

　　4.教师分工不明细，不能很好的”掌控全场。

　　5.提前没有调好音响，消失短暂冷场，必需总结阅历，没气氛活动效果就打折扣。

感恩节活动总结幼儿园13

　　培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个有爱心的人。xx月的第四周，即20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx以让爱传递，感恩同行为主题的感恩节活动在我们公园举行。共同营造爱氛围，开展爱教育！

　　一、感恩节主题环境-感恩在心中

　　营造感恩节主题环境，充分让孩子在环境中感受爱，传递爱。

　　二、爱的拥抱、爱的祝福-爱要大声说出来

　　周一早上，你可以听到孩子们热情而充满爱的声音老师好，老师努力工作。婴儿们在亲戚的陪伴下写下感恩节祝福，亲密拥抱亲戚、老师和朋友，低声说话，传达爱，充满爱。

　　三、“爱的行动”---为亲人做一件事情

　　感恩的心已经在婴儿的心中扎根，他们喜欢用自己的小手为亲戚做事，洗脚，打背，洗衣服，擦桌子…忙碌，让孩子了解父母抚养孩子的困难，了解父母爱的无私。父母和朋友的心非常温暖，孩子们真的长大了，因为孩子的理智。

　　四、爱的表达——展示对亲人的爱

　　爱的表达方式有很多种。在今年的感恩节，婴儿们用手工作品来表达他们对亲戚的爱。婴儿们非常小心，不断地和老师分享礼物给谁。婴儿的眼睛里充满了骄傲！我相信父母和朋友收到礼物时会流泪！

　　五、爱的传递——用歌声唱出我们的爱

　　感恩节那天，我们邀请家长和朋友去幼儿园参加感恩节升华版的活动。婴儿们精心准备了精彩的节目。在歌曲感恩之心的旋律下，孩子们一起表演了手语表演感恩之心，气氛感人，整个幼儿园充满了爱的气息。传统童谣的展示感动了父母和朋友。当婴儿双手向亲戚敬茶时，他们把活动推向了高潮。此时，爱不再需要太多的语言。

　　我们公园在一周内组织了不同形式的'活动。在孩子们的参与下，教学与乐趣相结合。节日的意义慢慢融入孩子们的记忆。孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。家长们也积极支持和反馈感恩节活动，组织孩子们在活动中用耳朵听，用心去感受，从而在自己心中培养一种感恩的情感，无论是对待父母、老师还是同伴，幸福还是悲伤，可以用一颗感恩的心去面对。

感恩节活动总结幼儿园14

　　为教育幼儿懂得珍惜别人的爱，懂得感恩。11月22日，XX幼儿园开展了“学会感恩 与爱同行”感恩节主题活动。

　　活动开始前，老师们运用故事、谈话、儿歌、PPT等多种途径和方式让孩子们了解感恩节的由来及习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中，孩子们先为爸爸妈妈爷爷奶奶献上了舞蹈《我给爷爷奶奶捶捶背》，好听的的舞姿赢得了阵阵热烈的掌声。一首《感恩的心》，伴随着孩子们充满童真的手语演绎，传达出孩子们对家人、对老师、对朋友的.爱。在亲子互动动环节中，一句感恩的话语，一个充满爱的拥抱，表达着孩子们对亲人的感恩之情。活动接近尾声时，孩子们将自己亲手制作的感恩贺卡、项链、花等礼物，送给自己要感谢的人，表达自己的感恩之心。看着孩子们稚嫩的笑脸，家长们早已是热泪盈眶。

　　本次活动不仅增加了亲子间的情感交流，也使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心身边的每一个人。愿孩子们能带着一颗感恩的心，健康快乐成长。

感恩节活动总结幼儿园15

　　20xx年11月3日——11月27日四周时间，我园各班级按级部进展了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进展整合，融入到“感恩”的主题中去，向教师、家长、幼儿提倡感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美妙气氛，传递了社会正能量。

　　感恩于心，学习爱。

　　园内通过张贴海报、家长飞信等形式，提倡家长、幼儿、教师都参加到感恩月活动中，让大家体验生活的美妙。

　　同时将11月第一周设为“绘本故事周”，每个级部依据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜爱;中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造了爱的气氛，让孩子们愿意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部观赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。教师们通过多种形式的训练让孩子们充分感受到了四周的人对他们的关怀和呵护。

　　感恩于行，表达爱。

　　11月的.其次周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观看记录别人对我的帮忙，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最终教师以展板的形式将孩子们的爱展现在大厅。

　　感恩于你，传递爱。

　　11月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一局部贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小朋友将局部爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进展了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递暖和着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。

　　感恩于我，回馈爱。

　　11月的第四周为“感恩回馈周”，11月27日，我园全部班级进行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带着孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜爱运动，强身健体。盼望孩子们通过这种方式回馈教师、父母的训练之恩。

　　孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们专心、细心的去呵护，他们才会安康健壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们欢乐自由的生长!